最初引起这个想法是源于 一篇文章 –《美国兰德公司对中国人的评价》，据说是兰德机构撰文，很多人对这篇文章出处的真实性有所怀疑，在前面给出的文章链接之中，可以看到很多人的评论。关于出处在哪里，本身就不是重点，重点在于文章的内容是否正确、有意义、有营养。

文章中提出了很多的观点，这里面只关注 “不劳而获” 的那一条：

中国人习惯接受廉价和免费的事物，他们总是梦想奇迹或者好运，因为他们不愿意付出努力，他们总想不劳而获。很少有中国人明白一个事实，就是威望和成就是通 过一步步努力的工作和牺牲实现的，不付出就没有所得。简单来说，如果是为了谋生，那一个人只有去索取；但如果是为了生活，一个人必须要去奉献。 在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人 的幸福做过什么，而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上，他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。

很多人对于上面的话，不以为然，甚至觉得是废话，自己很明白，很理解，一分耕耘一份收获嘛。如果觉得是废话的，就先仔细的分析这段话，然后扩展开来，试着举一反三，是不是能够对应到生活中的迷茫，失落，茫然，失望呢？是不是我们做事情的时候，有这种思想作怪，导致对自己应该做出的付出做出错误的估计？

实际上，我要说的广义上的不劳而获，就是一种“少劳多获”罢了。人心中的付出-得到之间的标尺，是不是在大环境的影响下（或者原本就是自身原因），或多或少的有了一些偏差？

刚刚毕业，自己和身边的同学都面临着选择，工作，还是继续学业。工作了，选一个什么样子的工作？家人，父母通常会提出一些“建设性”的意见，几乎绝大多数的家长都是希望自己的孩子选择一个 “轻松一点的工作” ，“待遇好一点的工作” ，“不要太辛苦的工作”。然而，貌似一点也这些工作到底在做些什么，能不能有所收获，是不是真正的利用好时间，发挥生命的热情与力量，真正的在做事情。

只想着轻松、待遇、不辛苦，没有错，但，这应该是一个“少劳而获”的缩影吧。因为，这种心态所隐藏的内心中的衡量标准，绝对不是等价交换，完全不是劳获平衡。这里，复出远远小于回报。而且，这也绝对不能以 “天下父母心”作为借口—父母确实是会希望子女好，但是，这种好不应该是 不劳、少劳就收获很多，而是应该让子女去劳，然后再获得付出后的收获。

当然，这种问题，我们自身上面应该存在也不少，就像在完成一个目标的时候，考一个证书的时候等等，越是面临真正的考验的时候，体现的越明显。因为，这样的问题，我们不知道真正的终点有多远。不像跑步，假设跑步的全程就是1w米，每圈400米，只要开始跑了，自己心理面数着圈数就好了。圈数到了，终点线就过了，我们就成功了。

但是，生活工作中的问题，你不知道你现在距离真正的距离到底是多远。但是，不管有没有具体的距离，我们在确定目标的时候都要估计一个距离，估计距离的时候，问题出现了— 估计距离的时候，需要计算 劳，获之间的关系，所以，少劳而获的思想开始作祟了。

长期的 少劳而获 的思想，长期的环境熏陶，很容易造成估计距离的错误。而且，这种错误，极其不易发现，因为我们所在的大环境，就是少劳而获的。

距离估计错误了，原本1w米被估计成了7千米，自然很难成功。失败之后，茫然，失望，甚至自卑，堕落，自暴自弃，畏惧，全都来了。这也正常，因为你不知道终点需要跑1w米，而你却只跑了7000米的时候就停下来了，还在那里抱怨自己怎么体力这么差。

也许事情的例子很多，如果会迷失，迷茫，伤心，失望。想想，看看，会不会是这样的问题，让自己烦恼，让自己惆怅？会不会就是一个简单的“不劳而获”？？

摘自：http://www.douban.com/group/topic/7155209/

中国从来 就没有成为一个法制社会，因为中国人的思维方式与守法行为格格不入。中国人老想走捷径。他们不明白这样一个事实：即成就来自于与努力工作和牺牲。中国人倾 向于索取而不给予。他们需要明白一个道理：生活的真蒂不在于你你索取多少而在于你能给予社会和你的人类同胞多少。　 大 多数中国人从来就没有学到过什么是体面和尊敬的生活意义。中国人普遍不懂得如何为了个人和社会的福址去进行富有成效的生活。潜意识里，中国人视他们的生活 目的就是抬高自己从而获得别人的认知。这样一来，一个人就会对”保有面子”这样微不足道欲望感到满足。”面子”是中国人心理最基本的组成部分，它已经成为 了中国人难以克服的障碍，阻碍中国人接受真理并尝试富有意义的生活。这个应受谴责的习性使得中国人生来就具有无情和自私的特点，它已成为中国落后的主要原 因。 中 国人习惯接受廉价和免费的事物，他们总是梦想奇迹或者好运，因为他们不愿意付出努力，他们总想不劳而获。很少有中国人明白一个事实，就是威望和成就是通过 一步步努力的工作和牺牲实现的，不付出就没有所得。

摘自：http://www.xiaolai.net/index.php/archives/6929.html

不过有必要了解一下究竟为什么发生之前的那些尴尬。无非三点： 高估了自己 每个人都高估自己（不由自主地）。以前我提过90%以上的司机坚信自己的驾驶水平在中等以上；最近看到的一则研究报告说，90%以上的研究人员坚信自己的研究成果会改变世界（事实上，能够改变世界的研究成果1%都不到——永远如此）——越是能力强的人越容易高估自己。现在有个真实的考试成绩，从这个角度来看，未尝是坏事儿，因为真正的学习动力来自于“知道自己究竟有多差”。 低估了工作量 另外一个达不到理想成绩的重要原因在于人们往往低估做到优秀所需要的工作量。单词背上三五遍就觉得可以了，可事实上那些极端优秀的人可能在不笨的情况下背了三五十遍。作文十来篇就觉得很辛苦了，可事实上那些高分得主其实天天在写（哪怕不一定是考试作文题目）、天天在练…… 错误的方法 有的时候，方法也确实重要，即便有很多人用错误的方法同样也成功了（因为他们勤奋到可以用勤奋弥补方法的错误）。比如，SAT的词汇突破最好不要用什么词汇书（无论是哪一本，哪一个著名作者，哪一个著名出版社）——而是应该通过做真题逐一消灭，只背单词书是最低效的方法。 这三个原因中我个人认为最值得注意的是“低估了工作量”。那么从现在开始尽量加大工作量就是了。我还有个建议就是暂时不去审视自己的成效。只要努力，成效总是会有的。关键在于，如果在量还没积累到一定程度之前，成效不仅很难看到，并且就算看到也很容易被低估。所以，那些格外关注“成效”的学生在学习的过程中更多地体会到无奈，进而更多地体会到阻力。

这两点东西，是不是有点什么联系？

是不是可以说成本质和表象的关系？低估了工作量，为什么会如此频繁的低估？还是本来就有不劳而获的思想？

有联系么？